CINE-TÍFICO: "GÁTTACA". (The Eight Day)

Los alumnos de 4º ESO de Biología y Geología han trabajado esta película, como complemento al tema de Genética, estudiado en la asignatura.

Los alumnos han reflexionado y han disfrutado tanto en el visionado como en el posterior trabajo y reflexión personal, y en el debate de grupo.

   Los objetivos de esta actividad eran: estudiar la manifestación de los genes y la influencia genética en la realidad de una persona. Por otra parte se trabaja la bioética, planteando a los alumnos cuestiones como: la manipulación genética que técnicamente se pueden hacer, ¿éticamente se debe hacer?, ¿la selección genética será el fruto de futuras discriminaciones?, la perfección genética supone la anulación de los sentimientos, ¿es esa la perfección humana?

Dirección: Andrew Niccol

País: Estados Unidos

Año: 1997

Duración: 106 min.

Género: Drama, Romance, Thriller, Ciencia ficción

Reparto: Ethan Hawke, Uma Thurman, Gore Vidal, Xander Berkeley, Jayne Brook, Elias Koteas, Maya Rudolph, Una Damon, Elizabeth Dennehy, Blair Underwood

Sinopsis  

SEMANA DE LA CIENCIA: SECUNDARIA

Durante esta semana en la que se celebra La Semana de la Ciencia en Castilla y León, los alumnos de Secundaria están realizando diferentes actividades encaminadas a conocer quienes son los científicos actuales más destacados y aquellos de la antigüedad, los grandes descubrimientos que cambiaron nuestra forma de pensar y vivir a lo largo de los siglos, hacia qué van dirigidas las investigaciones actuales en los diferentes campos de la ciencia, etc.

Se les ha propuesto una serie de actividades diferentes a los distintos cursos, y aquellos trabajos que entre ellos destaquen serán publicados en este blog.

Hasta la recepción de los mismos solo enviar mucho ánimo desde aquí a los participantes, y buen trabajo.

SEMANA DE LA CIENCIA: ECLIPSE TOTAL DE SOL, DESPUÉS DE DOS AÑOS

Después de más de dos años sin eclipses totales de Sol, el martes 13 de noviembre habrá uno nuevo que esta vez será visible en Australia, Nueva Zelanda, Pacífico Sur, Antártida y sur de Sudamérica, pero que gracias a las nuevas tecnologías, llegará a todos los hogares.

Un eclipse solar tiene lugar cuando la Luna pasa entre el Sol y la Tierra y oculta, de forma parcial o total, el Sol desde nuestro punto de vista. Esto ocurre solo cuando hay Luna Nueva (la Luna está entre el Sol y la Tierra) y el Sol y la Luna están perfectamente alineados, visto desde la Tierra.

Los eclipses en el mundo del séptimo arte (cine) y en la literatura
En relación a los eclipses, una de las novelas más famosas llevada al cine recientemente es la SAGA CREPÚSCULO.
Otras novelas relacionadas con los eclipses, universo, supersticiones mayas... han sido objeto de otros argumentos cinematográficos.  ¿Conoces alguna? ¿Quieres compartir la información?

Deja tu comentario personal sobre la noticia del eclipse solar total.

CINE-TÍFICO: "EL CLAN DEL OSO CAVERNARIO"

Los alumnos de 4º ESO diversificación han trabajado esta película, basada en la novela del mismo nombre. Los objetivos de esta actividad eran: estudiar la evolución humana, conocer el modo de vida prehistórico, trabajar la situación de la mujer en la sociedad actual respecto a la situación en el pasado y desarrollar en los alumnos una actitud positiva hacia la lectura.

Director: Michael Chapman

Escritores: Jean M. Auel (novela) John Sayles (guión)

Fecha de Estreno: 1986 (Estados Unidos)

Género: Aventura | Drama | Fantasía

Sinopsis: Ayla, una niña cromagnon de 5 años, queda aislada de su tribu por culpa de un terremoto. Pese a ser de una estirpe más desarrollada, es acogida por un grupo de Neandertales, que basan sus razonamientos y comportamientos en las experiencias de sus antepasados. Ayla, el siguiente eslabón evolutivo, introduce el adelanto y la renovación y se convierte pronto en una niña fuerte e independiente con un desarrollado instinto de supervivencia. Sus cualidades innatas provocan conmoción y rechazo en la sociedad con la que convive, y es expulsada por el jefe del clan hacía un futuro incierto.

NOTICIA: PREMIO A LA MEJOR FOTO MICROSCÓPICA EN RADIO ADAJA

El colegio Amor de Dios gana el premio a la mejor fotografía microscópica

viernes, 19 de octubre de 2012

Alumnos de 2º ESO del Colegio Amor de Dios de Arévalo han ganado el premio a la mejor fotografía microscópica digital 2011-2012 del proyecto Las Maletas del Conocimiento. La foto ganadora, elegida entre las 72 participantes, lleva por nombre “Estambres y pistilo de flor hermafrodita”

La imagen está realizada con un microscopio USB que se incluía en todas las maletas itinerantes que se ponen a disposición de los centros participantes para que docentes y alumnos pongan en práctica los conocimientos recogidos en los libros de texto. Las profesoras Judit Calvo y Cristina Holgado han sido las encargadas de coordinar este proyecto con el que buscaban que los alumnos vieran el mundo a través del microscopio. Los alumnos, a lo largo del curso, realizaron numerosas fotografías de las partes de la flor, estambres, pistilos, otras de insectos.

Los alumnos han recibido con ilusión y sorpresa este reconocimiento ya que desconocían que sus fotografías fueran a participar en un concurso.

El equipo docente ha señalado que desde el centro se apuesta por el uso de las Nuevas Tecnologías como apoyo a las clases teóricas

El concurso, de participación libre y gratuita, ha estado abierto para que pudiera participar cualquier centro educativo con sus profesores y alumnos. Desde octubre de 2011 hasta junio de 2012, todos los docentes han compartido las capturas fotográficas. Como premio el colegio recibirá un microscopio electrónico USB.

Fotografía ganadora: “Estambres y pistilo de flor hermafrodita”

http://www.radioadaja.es/noticias/2012-10-19/el-colegio-amor-de-dios-gana-el-premio-a-la-mejor-foto-microscopica

FELIX BAUMGARTNER LOGRA ROMPER LA BARRERA DEL SONIDO

Felix Baumgartner logra romper la barrera del sonido en su salto estratosférico

Nunca mejor dicho, porque se realizó desde la ESTRATOSFERA (una de las capas de la atmósfera). 

A falta de que la Federación Aeronáutica Internacional revise y confirme los datos obtenidos por la instrumentación de la cápsula y del traje de Felix Baumgartner, todo parece indicar que este domingo él y su equipo consiguieron establecer tres nuevos récords. 

Según reza la solicitud presentada a la FAI el primero de ellos sería el de velocidad vertical máxima sin usar paracaídas guía, y ya se sabe lo importantes que son los matices en los récords, con 1.324,8 kilómetros por hora, o lo que es lo mismo, 1,24 veces la velocidad del sonido. 

Es importante resaltar el hecho de que la velocidad del sonido en la atmósfera depende de la temperatura de esta y que en la estratosfera, con temperaturas bajo cero, la velocidad del sonido baja, así que esos 1.324,8 kilómetros por hora serían apenas Mach 1,07 al nivel del mar, aunque sería imposible que Felix pudiera haber alcanzado esa velocidad al nivel del mar. 

CONTACTO DESDE EL AULA CON LA NASA

Los alumnos de 3º y 4º de ESO del colegio tuvieron su primer contacto con la NASA el viernes 28 de septiembre. Estos alumnos siguieron durante una hora la retransmisión en directo a través de internet de la conferencia "Aspirar a lo más alto: Inspirando a la nueva generación de científicos" dirigida por el Administrador de la NASA y el ex astronauta Charles Bolden.

A lo largo de la conferencia, los alumnos tuvieron la oportunidad de hacer preguntas al ex astronauta a través de Facebook, Twitter, etc., quien fue narrando sus aspiraciones infantiles, cómo llego a tripular viajes espaciales, anécdotas de estos viajes, y muchos datos relacionados con el espacio, las estrellas y el universo. A raíz de sus comentarios, insistió en motivar e ilusionar a los alumnos en el estudio en general, y en particular en las áreas de ciencias.

Esta actividad propició un debate entre los alumnos y con los profesores acerca de temas de actualidad del universo, de viajes al espacio, estudios, recursos necesarios, países impulsores de la carrera espacial, etc.

Los alumnos encontraron muy interesante la actividad y esperamos que efectivamente sirviera como inspiración a la posible nueva generación de científicos.